SMPN 2 Tanjung Palas

SEKOLAH
LITERASI
NASIONAL

Tentang Program Literasi Digital

Di Program Literasi Digital ini, pengunjung dapat menikmati petualangan membaca karya-karya para siswa dan guru kami. Berbentuk blog atau buku, Anda bebas memilihnya semaumu. Di sini, kami juga kerap membagikan kegiatan-kegiatan literasi yang akan dan telah kami selenggarakan. Baik internal, lokal, maupun nasional, senantiasa kami bagikan.

Tim Literasi Sekolah

Yoyok Ardianto, S.E.

Ketua Koordinator

MARTHA RAKAN, S.Pd.

Anggota

MELIA, S.Pd.

Anggota

SUJIATI, S.Pd.

Anggota

HALIMAH, S.Pd.

Anggota

Visi dan Misi Literasi Sekolah

Visi
“Terwujudnya warga SMPN 2 Tanjung Palas yang literat, cerdas, kreatif, kritis, berkarakter, dan mampu memanfaatkan informasi serta teknologi secara bijak untuk menghadapi tantangan masa depan.”

Misi

Membudayakan kegiatan membaca dan menulis secara rutin dan berkelanjutan di lingkungan sekolah.
Meningkatkan kemampuan literasi peserta didik melalui kegiatan membaca, menulis, berbicara, menyimak, dan menyajikan informasi.
Mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif melalui kegiatan literasi yang kontekstual dan menyenangkan.
Mengembangkan berbagai jenis literasi, meliputi literasi baca-tulis, numerasi, sains, digital, finansial, budaya dan kewargaan.
Menciptakan lingkungan sekolah yang kaya literasi, melalui penyediaan pojok baca, perpustakaan, mading, karya siswa, media informasi, serta ruang-ruang belajar yang mendukung budaya membaca.
Memanfaatkan teknologi dan media digital secara positif, aman, etis, dan bertanggung jawab untuk mendukung pembelajaran dan pengembangan literasi peserta didik.
Memberikan ruang bagi peserta didik untuk menghasilkan karya literasi, seperti puisi, cerpen, artikel, poster, komik, resensi, laporan, karya digital, dan berbagai bentuk karya kreatif lainnya.
Meningkatkan kompetensi guru dan tenaga kependidikan dalam mengintegrasikan kegiatan literasi ke dalam proses pembelajaran dan kegiatan sekolah.
Membangun kolaborasi antara sekolah, orang tua, masyarakat, dan berbagai pihak dalam memperkuat budaya literasi peserta didik.
Menumbuhkan karakter peserta didik yang berakhlak, mandiri, peduli, menghargai keberagaman, dan bertanggung jawab melalui kegiatan literasi yang bermakna.